План сказки аленький цветочек, составить план из 4 пунктов к сказке аленький цветочек
Придумал он ее не сам, а услышал когда-то в далеком детстве от ключницы Пелагеи. Он сам вылетел из рук ее и прирос к стеблю. Какое условие оно поставило? Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии , проверенной 13 апреля года; проверки требуют 30 правок. Любовью, Добром, Благодарностью.
Аксакова «Аленький цветочек». Аксакова «Аленький цветочек» и сравнить их.
Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь для публикации ответа на этот вопрос. Вопросы касаются: 1 того, как зовут героинь, которые сравниваются; 2 внешности сравниваемых героинь; 3 характера сравниваемых героинь; 4 поступков сравниваемых героинь; 5 отношения ученика к каждой героине сказки. Связанных вопросов не найдено. Сейчас все прямо сели, выпрямили спинки и внимательно слушаем сказку. А чтобы ответить на этот вопрос, вы поработаете в парах самостоятельно.
Признаки народной сказки расположены на доске. Ваша задача посовещаться в паре и ответить на вопрос «если ли в ней следы народной сказки? Зачин — «В тридесятом царстве…» Присказка — «много ли мало времени прошло…», «скоро сказка сказывается, да не скоро делается…».
Концовка: «тут и сказке конец, а кто слушал молодец». Положительные герои — купец, младшая дочь, чудище лесное.
Отрицательные — колдунья, сестры. Закрепление изученного материала.
Куприянов, Б. Диодоров, И. Кому из художников удалось точнее передать облик аксаковского героя? Ответы детей. Посмотрим, подтверждает или опровергает отрывок из текста ваше мнение. Вывод: В этой сказке много особенностей, характерных для народных сказок. Её автором является известный русский сказочник Сергей Тимофеевич Аксаков.
Придумал он ее не сам, а услышал когда-то в далеком детстве от ключницы Пелагеи. Рефлексия урока учебная рефлексия содержания учебного материала. У вас на столах лежат лепесточки. На лепестках напишите по 1-му слову: чему научила вас сказка С.
Аксакова «Аленький цветочек». Напишите небольшое сочинение на тему: "Почему появилось на свет чудище? Презентация может использоваться при изучении сказки Акксакова "Аленький цветочек" Познакомить с творчеством С. Аксакова и его сказкой «Аленький цветочек». Учить работать с детской книгой. Развивать:а умения давать полные ответы на вопросы по содержанию сказки, с Цель: продолжить работу над сказкой «Аленький цветочек»; отрабатывать навыки правильного осознанного чтения; давать характеристику героям сказки, учить анализировать сказку, работать с книгой; обогаща Цели урока:1 Обучающая: ознакомление с жизнью и творчеством писателя; обучение выразительному чтению отдельных эпизодов, отрывков , обогащение словарного запаса учащихся;2 Развивающа Материалы включают в себя конспект урока, методические рекомендации, буклет, игру, презентацию к уроку Сайты образовательных учреждений Сайты коллег Форумы.
Опубликовано Конспект урока по литературному чтению. Аксаков Аленький цветочек. Предварительный просмотр: С. Задачи: Познакомить с начальным навыкам поиска и исследования информации; учить анализировать сказку; учить детей видеть в литературных сказках «следы» народного творчества и прежде всего волшебных сказок; развивать умения давать полные ответы на вопросы по содержанию сказки, совершенствовать навыки правильного, осознанного и выразительного чтения.
УУД: Предметные : умения читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя, увеличивать темп чтения вслух, исправляя ошибки при повторном чтении текста, воспринимать на слух художественное произведение Метапредметные: Регулятивные : формулирование учебной задачи урока, исходя из анализа материала учебника в совместной деятельности, понимание ее, планирование вместе с учителем деятельности по изучению темы урока, оценивание своей работы на уроке Коммуникативные : ответы на вопросы на основе художественного текста учебника, осмысление правил взаимодействия в паре и группе распределение обязанностей, составление плана совместных действий, умение договариваться о совместных действиях Познавательные : анализ художественного текста, выделение в нем основной мысли, отбор опорных ключевых слов для создания собственного текста, поиск необходимой информации в книге, умение ориентироваться в учебной и художественной книге, самостоятельный и целенаправленный выбор книги.
Когда на караван купца напали разбойники, он лишь чудом спасся в волшебном замке. Обнаружив в саду заветный аленький цветок, он сорвал его, чем вызвал гнев хозяина — страшного чудища.
Он согласился отпустить купца домой, но с одним условием — вместо него в замок должна по доброй воле явиться одна из его дочерей.
Узнав о страшной беде, нависшей над батюшкой, к чудищу отправилась младшая, самая любимая дочь. Оказавшись в волшебном замке, она стала жить, словно госпожа. Чудище исполняло малейшее её желание, было очень добрым и приветливым, и вскоре девушка всем сердцем полюбила его. Её чистая любовь поборола злые чары, и чудище лесное превратилось в прекрасного королевича. Сказка учит держать своё слово при любых обстоятельствах.
Кроме того, она учит в первую очередь видеть душу и качества человека, не обращая внимания на его внешний облик. Сказка очень тронула меня.
