Сложные уравнения 6 класс со скобками, Контрольная работа "Решение уравнений" 6 класс скачать
Создание презентаций Шаблоны для презентаций Советы начинающим Советы дедушки К презентации На палитре каждый кружок — это уравнение, а цвета — ответы. Черносл ива в 1,6. Рыбак поймал рыбу.
Новая тема. Линейные уравнения обладают свойствами: Корни уравнения не изменяются, если обе части уравнения умножить или разделить на одно и то же число, не равное нулю стр. Корни уравнения не изменяются, если какое-нибудь слагаемое перенести из одной части уравнения в другую, изменив при этом его знак стр. Какими из свойств равенств мы воспользовались для решения уравнения? Не забывайте о том, что ответ может быть дробным числом.
Самостоятельная работа обучающего характера. Выполняется на листочках парами по карточкам. Решает учитель, поясняя каждый шаг.
Ответ: 60л и 20л. Решает у доски учащийся. Ответ: 4,2т и 3,6т. Подведение итогов. Какие свойства уравнений мы изучили?
Назовите план решения линейного уравнения. Назовите план решения задач на «было — стало». Пример 3.
Разделим обе части этого уравнения на 2. Пример 4. Разделим обе части равенства на 2,1. Пример 5. Пример 6. Вычтем из правой и левой части равенства 2х. Таким образом выполняется второе свойство уравнения: Корни уравнения не изменяются, если какое-нибудь слагаемое перенести из одной части уравнения в другую, изменив при этом знак.
Пример 7. Часть I сод ержит 12 заданий базового у ровня: 9 з аданий с выбором верного ответа.
Часть II с одержит 5 зада ний с разве рнутым ответом, соответствующих уровню. Часть III сод ержит 5 заданий с развернутым ответом, в том числе 3 задачи,. Порядок проведения работы. На выполнение данной работы даётся 70 минут. Проводится работа в два этапа. При этом реализ у ется основной принцип итоговой.
На п ервом этапев первый день в течение 35 мин у чащиеся выпо лняют тол ько. В ост авшиеся 10 мин у т урока урок длится 45 мин у т после сда чи учащимися. Проводится анализ воз можных причин з атру днений. На вт ором этапево второй день в течение 35 мин у т оставши еся 10 мину т после. При этом. Правильное решение каждого из з аданий 1 - 12 части I контрол ьной работы. Полное правильное решение каждого из заданий II части. Максимальное количество баллов Для получения положительной отметки необходимо преодолеть « порог», то есть.
Это отвечает. К каждому з аданию с развёрнутым ответом, включённому в кон трольную работу,. Предполагается, что такой подход даёт возможность. Для оценивания результатов выполнения работы применяются два. За задание, выполненн ое несколькими способами,. За каждое верно выполненное задание базового уровня части I начисляется 1. Отметка «3» выставляется з а верное выполн ение части работы , соответствующей. Тем самым з адается ди намика дости жений обу чающихся на.
Тем самым задается. Кроме того, за каждые. Тем самым задается динамика достижений обуча ющихся на высоком у ровне,. Шкала оценивания учитывает, что ученик д олжен иметь право на ошибку в проц ессе. Инструкция по выполнению работы для обучающ егося. Работа состоит из трёх частей и содержит 26 задания. Часть I содержит 12 заданий базового уровня: 9 з аданий с выбором верного ответа. Задания части I считаются выполненн ыми, если указана.
Часть II с одержит 7 зада ний с разве рнутым ответом, соответств ующих у ровню. При их. Часть III содер жит 7 заданий с разверн у тым ответом, в том числе 4 задачи,. На выполнение контрольной работы даётся 70 минут.
