Счастье фонетический разбор
Итоговый контрольный диктант по русскому языку в 1 классе ОС "Школа России" Итоговый контрольный диктант с грамматическим заданием по русскому языку в 1 классе ОС "Школа России" Это кузнецы ковали подкову. Он не хотел вставать. Контроль качества занятий Методисты Тетрики следят за всеми занятиями, фиксируют прогресс учеников и оценивают качество онлайн-уроков.
Согласные звуки: звонкий, сонорный или глухой, парный или непарный; твердый или мягкий, парный или непарный; какой буквой обозначен. Разбирать слова по звукам и буквам можно устно или письменно. Эти способы немного отличаются друг от друга, поэтому рассмотрим каждый отдельно. Какая профессия тебе подходит? Узнай за 10 минут! Прокачивай знания на курсах по русскому языку. Транскрипция слова. Записываем слово и все звуки, которые в него входят.
Слоги и ударение. Считаем и записываем количество слогов в слове, обозначаем тот, на который падает ударение.
Со следующей строки в столбик переписываем все буквы в том порядке, в котором они стоят в слове. Напротив каждой из них записываем звук и заключаем в квадратные скобки. Гласные звуки. Рядом с каждым гласным звуком пишем, ударный он или безударный.
А после указываем, какой буквой он обозначен. Согласные звуки. Рядом с каждым согласным звуком указываем, звонкий он или глухой. Далее — парный или непарный по глухости-звонкости. После этого пишем, твердый звук или мягкий, а следом — парный или непарный по мягкости-твердости.
В конце нужно указать, какой буквой обозначен звук. Число букв, звуков. Считаем и записываем количество букв и звуков в слове. Письменный фонетический разбор глагола обыскивать. Письменный фонетический разбор прилагательного весенний. Письменный фонетический разбор существительного профессор. Посчитайте и назовите количество слогов в слове, обозначьте тот, на который падает ударение. Назовите гласные звуки в том порядке, в котором они звучат в слове. Для каждого из них определите, является он ударным или безударным.
После уточните буквы, которыми они обозначены. Для каждого из согласных звуков определите, звонкий он или глухой, а затем — парный или непарный по глухости-звонкости. После этого установите, твердый это звук или мягкий, а также парный или непарный по мягкости-твердости. В конце разбора каждого из согласных звуков уточните, какой буквой он обозначен в слове. Посчитайте и назовите количество букв и звуков в слове.
Потренируемся в устном фонетическом разборе на примере тех же слов, что мы разобрали выше.
Устный фонетический разбор глагола обыскивать. Устный фонетический разбор прилагательного весенний. Вторая н в слове не образует звука;. Устный фонетический разбор существительного профессор. Вторая с в слове не образует звука;. Давайте узнаем, насколько хорошо вы поняли, что такое фонетический разбор. Ниже вы найдете три задания, с помощью которых можно потренировать этот навык. Разберите по звуковому составу следующие слова: занятой, постоялец, вакансия, произносить, говорящий.
Выполните устный фонетический разбор слов: коробочный, больница, идти, союз, морская. Прочтите короткий текст ниже и выполните письменный фонетический разбор всех существительных в нем. Мы бродили весной в лесу и наблюдали жизнь дупляных птиц: дятлов, сов. Выписать по одному существительному каждого типа склонения сначала в той форме, в которой дано это существительное в предложении, затем в начальной форме. Диктант по русскому языку - «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе».
Контрольный диктант за первое полугодие. Выплыло из-за леса солнце. Повеселела лесная поляна. Капельки росы заиграли в каждом цветке, в каждой травинке. Но вот набежала туча и закрыла всё небо. Загрустила природа. Столб пыли полетел к озеру.
От резкого ветра с деревьев посыпались сухие сучья. Лес глухо и грозно зашумел. На земле появились мокрые пятна. С холмов потекли ручьи. Удары грома оглушили всю местность. Но гроза быстро прошла.
И снова над лесом светит солнце. Подчеркнуть слова с непроизносимой согласной. Определить во втором предложении склонение и падеж имён существительных. Тема: «Имя прилагательное». Взошло, заиграло над лесом зимнее солнце. Лучи яркого света янтарным блеском зажгли снега.
Серебристым инеем украсились гибкие ветки берез. На белоснежной скатерти полян видны чудесные узоры звериных и птичьих следов. С тихим свистом летят к высоким елям клесты. Вдалеке пустил весеннюю трель пестрый дятел.
Проворная белочка перемахнула с еловой ветки на соседнее дерево. Пропищала под кочкой в зимнем гнезде мышь.
Из мягкого снега вылетели красавцы тетерева, расселись на березах и стали клевать душистые почки. Эти нарядные птицы живут дружными стаями. Указать падежи существительных и прилагательных во втором и пятом предложениях. Подчеркнуть главные члены в шестом предложении и выписать словосочетания. Разобрать по составу прилагательное: серебристым янтарным. Разобрать имя прилагательное как часть речи в восьмом предложении. Контрольный диктант по русскому языку - «Имя прилагательное» 4 класс.
Тема: «Местоимение». Пришла весна. Кругом зажурчала вода. Медвежонок отправился гулять по поляне. Вдруг он остановился. Перед ним сидела лягушка. Она только очнулась от зимней спячки. Медвежонок протянул к ней лапу.
Лягушка отпрыгнула. Мишка принял это за игру. Он тоже сделал скачок. Так они добрались до большой лужи. Лягушонок прыгнул в воду.
Медвежонок сунул лапу в воду. Вода была холодна. Он отдёрнул лапу, потряс ею.
Мишка осмотрелся. Куда девался его новый приятель? Указать в тексте лицо и падеж местоимений. Разобрать шестое предложение по членам предложения и частям речи. Журавли готовились к отлёту. В золотые дни осени они покружились над родным болотом. Вот и потянулись стройные косяки в тёплые страны. Журавли летели над лесами, полями,шумными городами. Внизу оставались реки, горы и моря.
В глухом лесу птицы сделали отдых. На востоке показалась ранняя зорька. Чуткие журавли уже проснулись. Скоро взойдёт яркое солнце. Мы услышим прощальные голоса птиц.
Высоко взлетят журавли. До свидания! До радостной встречи весной, журавли! Наступила радостная, шумная весна. Теплые лучи солнца съедают последний снег. Звенят под деревьями веселые ручьи. Душистой смолой пахнут набухшие почки. С раннего утра до позднего вечера поют на лесной поляне птицы. Вылезли из своих жилищ жучки, паучки, букашки. Вышел из своего зимнего домика ежик и осмотрел окрестности.
Он не хотел вставать. Холодный ручеек забрался в его сухую постельку и разбудил ежа. Мелькнула серая тень. Это полевая мышь пробежала по узкой тропинке. На макушке ели шумят драчливые вороны. Скоро побегут от кочки к кочке хлопотливые муравьи. Все рады весне! Подчеркнуть главные члены предложения. Над каждым именем существительным указать падеж: 1-й вариант — во 2-м предложении Теплые лучи Разобрать по составу слово: 1-й вариант — пробежала; 2-й вариант — побегут.
На небе появилось весеннее солнце. Оно разбудило всех в лесу. Золотые лучи солнца перелетали от тропинки к тропинке. Но вот набежала туча и закрыла все небо. Лес грозно зашумел.
Крупные капли дождя застучали по земле. На ней появились мокрые пятна. Только дятел стучит по коре дуплистой березы.
И снова над лесом светит ласковое солнце. Над каждым именем существительным указать падеж: 1-й вариант — в 4-м предложении Золотые лучи солнца перелетали Разобрать по составу слово: 1-й вариант — загрустила из 7-го предложения ; 2-й вариант — полетел из 8-го предложения. Под лучами майского солнышка всё быстро растёт. Отцвели лёгкие белые подснежники.
В лугах развернулся пёстрый ковёр из трав и листьев. Налились на черёмухе бутоны. Приятным ароматом повеяло от дерева. Грянули холода. Утренний туман не поднялся колечком с лесной полянки. Он замер и лёг инеем на землю.
Тишина в лесу. Птицы молчат. Они боятся застудить горлышко. Одна кукушка кричит с раннего утра до позднего вечера. Указать время глаголов. Выписать из текста глагол в неопределённой форме. Выписать глагол из последнего предложения. Выполнить морфологический разбор. Перед заходом солнца я отправляюсь на свою обычную вечернюю прогулку. Весело пробираться по зарослям высокой, сочной, душистой травы. Я забираюсь в самую глушь леса.
Вот уже с трудом пробираешься вперёд. С облегчением вздохнёшь, когда снова очутишься на солнечной опушке. Какая перед тобой открывается красота! Внизу, как на ладони, расстилается широкая долина, по которой змеёй извивается синяя река. За рекой виднеется соседняя с нами деревня и моё любимое ближнее озеро.
При солнечном освещении всё это принимает волшебный вид. Подчеркнуть глаголы в неопределённой форме. Сделать морфологический разбор глагола из последнего предложения. Ранним утром ты бежишь в ближнюю рощу. В тенистой прохладе ты видишь редкое чудо.
